Opinion sobre experiencia escolar

 

Análisis de resultados entrevista a alumnos Prepa 19 

¿Qué paso en la educación virtual?

 

Es viendo estas imágenes y sacando resultados que me doy cuenta que muchos de mis alumnos no disfrutaron el proceso virtual a partir de la práctica docente y del no dominio de las tics, muchos profesores no relacionaban su materia con la tecnología y llevó a un momento de aprendizaje 2020 de manera forzada, esto aunado al proceso no sociable del conocimiento dificultó el disfrute.

El aprendizaje siempre tiene que ser acompañado de energía, de entusiasmo, creatividad, asertividad, propósito, muchas veces lo que leo en las entrevistas son trabajos excedidos que se dejaron por medio de plataformas, hablando de resúmenes de más de 3 cuartillas hablando de mapas conceptuales donde no se explicaba los temas y se le dejaban a los alumnos revisar sus propias fuentes.

Lo que yo veo y leo en las entrevistas es algo un poco preocupante para la cuestión digital pero se y estoy segura que se podrá rescatar de algún momento la experiencia virtual, siempre hay luz en la obscuridad

Retomo una parte del texto de Kemelmajer (2020)

Los investigadores también remarcan la necesidad de que los docentes revisen continuamente sus metodologías. “Si algo pone de manifiesto la tecnología –indica Morán– es que para aprender en línea hay que apostar por la innovación metodológica. Una clase magistral de un docente universitario que expone ya no se sostiene. Los tiempos deben ser más breves, con videos de todo tipo: teóricos, de demostraciones, de prácticas; lecturas orientadas, ejemplos ilustrativos, consignas claras y donde los estudiantes tengan una participación activa”.

Hay mucha coherencia de lo que pasaba en el contexto de que Mel Myers con lo que pasa en el mío hay que ser activos como docentes y como alumnos hay que buscar alternativas y hay que ser fuente de inspiración para el aprendizaje